《生物化学》课程教学科研一体化模式的研究与实践

• 作者: 于水澜 于英君 姜颖 宋高臣
• 来源期刊: 牡丹江医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生物化学 教学 科研 一体化
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2461字
• 语种: 中文

摘要

生物化学是以研究生命物质的化学组成、性质、结构和功能等问题为基础,研究各种化学物质在生物体内的变化以及化学反应机制等问题的学科,是生命科学领域的基础学科和前沿学科.教学科研一体化模式即将与教学内容相关的研究成果和科研案例渗透到理论课程的讲授过程中,从而使二者产生良性互动,提高教学效果.本文针对《生物化学》教学过程中出现的问题,初步探讨了在课程的教学中引入科研案例,培养学生综合运用生物化学的理论知识和科研案例解决实际问题的能力,以提高学生的专业兴趣,感受科研魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于水澜	黑龙江中医药大学基础医学院	32	118	6.0	8.0
2	于英君	黑龙江中医药大学基础医学院	121	1022	16.0	25.0
3	宋高臣		80	484	14.0	18.0
4	姜颖	黑龙江中医药大学基础医学院	28	57	4.0	5.0