在虚拟与现实中跨越语文两极之美

• 作者: 张凌云
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 虚拟学校 学习方式 学生主体 教学效率
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

'虚拟学校'教学平台突破了传统课堂的时空限制,把学生的学习变成了连贯而充满趣味的过程。学生通过这种新的学习方式,在轻松快乐的环境中参与语文活动,学习语文知识,感悟语文魅力。虚拟学校融入现实课堂的探索还在不断进行中,它倡导了开放而交互的学习方式,促使教师和学生共同学习,真正把课堂还给学生,让学生做学习的主人。

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