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摘要:
随着社会的不断发展,初中政治课程教学的质量受到人们越来越多的关注.传统的初中政治课程教学都是通过老师的讲解或者是板书来完成的,在这种形式中,学生处于一个被动接受的状态,.违背了初中政治课程开设的最终目的.为此,文章对初中政治活动课设计的相关原则展开了讨论,为实现政治教学水平的提高提供保障.
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原则
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中政治活动课设计遵循的原则
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 初中政治 活动课设计 原则分析
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 1942字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹勇 12 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中政治
活动课设计
原则分析
研究起点
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考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
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