学前教育专业理论课整合式教学法研究

• 作者: 孙丽花 马荣霞
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 学前教育 理论整合 教学法
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1555字
• 语种: 中文

摘要

学前教育有很大一部分的课程都是理论性的课程,理论知识的学习对于学生掌握专业技能起着非常重要的作用.而当前高校学生对于理论的学习兴趣普遍比较低,本文针对这种情况,提出灵活多样的教学方法,以改善当前理论课学生学习兴趣低下的情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽花		9	13	2.0	3.0
2	马荣霞		6	5	2.0	2.0