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摘要:
教材编辑的工作需要同时兼顾教学、科研和编辑出版本职工作三个方面,具有一定的复合性,这决定了教材编辑应具备多方面专业素养.经过讨论研究认为,深入教学实践、召开教材交流会、参与课题研究、参加学术会议和业务培训、擅用业务通报等是提升教材编辑专业素养的直接且有效的途径.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈教材编辑的专业素养及培养策略
来源期刊 科技与出版 学科
关键词 教材编辑 专业素养 培养策略
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 研究与教育
研究方向 页码范围 139-143
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王彦祥 18 30 3.0 5.0
2 孙玥 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教材编辑
专业素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与出版
月刊
1005-0590
11-3209/G3
大16开
北京清华大学出版社
82-514
1982
chi
出版文献量(篇)
6475
总下载数(次)
9
总被引数(次)
19967
论文1v1指导