浅谈信息化教学在中职国际贸易课程中的应用

• 作者: 方明雯
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 国际贸易课程 信息化教学 措施
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 2588字
• 语种: 中文

摘要

目前中职学校国际贸易课程的授课过程还普遍采用普教模式,对于在基础义务教育阶段自控能力差、学习不得法、成绩较差的学生来说,传统的授课和评价模式已经很难激发学生的学习积极性.对于国际贸易这样技术性强、操作性高的专业,尤其需要探讨如何提高课堂教学的实践性,如何改进课堂评价机制才能有效激发学生参与课堂教学的积极性,提高学习成效.本文主要探讨如何在信息化背景下,基于学生的个性化需求,加强课堂教学设计,采用多元的课堂教学评价方式,增加课堂教学的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方明雯		1	2	1.0	1.0