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摘要:
教材改革是新课程改革的核心,现如今已出现了不同版本的高中数学教材.笔者所在的山东省2004年开始采用人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书·数学》A、B版教材,究竟两版教材有何异同?本文从章节安排、内容设置、例题和习题的配置等方面进行了较系统的比较研究,得出两版教材的不同特点和优点,为高中数学教材的编写和教学改革提供主要参考依据.
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文献信息
篇名 高中数学人教A、B版必修1、2结构内容的比较
来源期刊 中学数学杂志(高中版) 学科
关键词 人教A、B版 必修1、2 结构内容 比较 建议
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号
字数 4600字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅海伦 山东师范大学数学与统计学院 153 560 13.0 19.0
2 张文刚 18 0 0.0 0.0
3 段晓晓 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
人教A、B版
必修1、2
结构内容
比较
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学杂志(高中版)
双月刊
1002-2775
37-1116/O1
山东省曲阜市曲阜师范大学曲阜静轩西路1号
chi
出版文献量(篇)
3251
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2037
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