激趣诵读点拨——优化文言教学策略探究

• 作者: 郑淑敏
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 教学策略 优化 点拨 诵读 激趣 课堂教学 教学活力
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

有效教学要求我们激发教学活力，优化各种因素，用最佳的形式、最经济有效的方法和手段来组织课堂教学，从而最大限度地来促进学生语文素养的形成和发展。但是在现实面前，我们不得不承认我们的文言文课堂教学仍存在程式化、效率低下的现象，学科特色尚未形成。

作者信息

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1	郑淑敏		4	0	0.0	0.0