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摘要:
本文以近年来中考英语阅读理解试题为例,对比和分析了中考阅读深层考查视角与阅读课堂之间的落差,建议从研读《课标》理念、深入挖掘文本、加强语篇分析、补充文本材料等方面寻找应对之策,发挥命题对教学的反拔作用,提升学生的阅读能力.
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文献信息
篇名 中考阅读深层考查视角与阅读教学落差分析及对策
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 中考阅读 阅读能力 深层理解 阅读教学
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 测试研究
研究方向 页码范围 45-50
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中考阅读
阅读能力
深层理解
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
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