师范院校推广研究性学习的策略探讨

• 作者: 赵启平
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 师范院校 推广 策略
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教育· 教学
• 页码范围: 119-123
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4
• 字数: 5377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2017.06.028

摘要

研究性学习是大学生身心发展和创新能力发展的需要,是提升大学教育质量的需要.师范院校全面推广研究性学习,可从管理层面、教师层面和学生层面三个维度来构建研究性学习体系:管理层面提供制度支撑与政策扶持;师范院校教师实施研究性学习的教学模式;师范生通过个体独立学习与小组合作形式来开展研究性学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵启平	汉江师范学院旅游与管理系	3	0	0.0	0.0