小学生生命教育、挫折教育和安全教育的资源整合路径探析

• 作者: 乔淑芳
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 生命教育 挫折教育 安全教育 资源整合
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 德育心理
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2189字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712(x).2017.11.021

摘要

在新时代背景下,学生的心理健康问题日益严重,这与学校对生命教育、挫折教育以及安全教育的忽视息息相关.因此,学校应通过以下几种资源整合方式,促进生命教育、挫折教育和安全教育的开展:把握契机及语文教学文本资源,对学生展开生命教育;设立挫折情境,开展挫折教育,磨炼学生意志,培养他们不怕困难的能力;利用互联网和班会开展安全教育,提高学生安全素养和关爱生命的意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔淑芳		2	0	0.0	0.0