让活动贯穿任务群教学——以《古莲花开——语体辨析与运用》为例

• 作者: 方青稚 金皓月
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 活动 语文核心素养 任务群教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 学科团队
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 字数: 3903字
• 语种: 中文

摘要

在语文核心素养任务群的教学中采用"活动"策略,可以打破课堂内外的界限,在教学思想、方法模式、技术手段和教学评价等四方面具有较大的优势:有助于充分利用"互联网+"优势,构建大语文课程体系;有助于学生的主动建构,有效落实语文知识;有助于促进师生、生生的多元对话,共享学习成果;有助于构建有效的活动表现评价模式.