支架式教学如何凸显地理核心素养

• 作者: 罗华明
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 支架式教学 地理 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 字数: 3647字
• 语种: 中文

摘要

支架式教学的实质就是为学生的学习提供帮助,最终完成知识建构.为此,教师须在教学目标的确立、教学情境的设计、教学手段的应用、教学内容的取舍、教学节奏的掌控等方面认真研究,仔细揣摩,以期达到凸显地理核心素养的内在要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗华明		47	31	3.0	5.0