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探究本质提升思维水平
探究本质提升思维水平
作者:
沈亚琴
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文献信息
篇名
探究本质提升思维水平
来源期刊
小学教学设计(数学)
学科
关键词
年,卷(期)
2017,(1)
所属期刊栏目
教研札记
研究方向
页码范围
118-119
页数
2页
分类号
字数
2808字
语种
中文
DOI
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传播情况
被引次数趋势
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小学教学设计(数学)
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月刊
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创刊时间:
语种:
chi
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2778
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3
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