批判性思维的探究本质和对创新的作用

• 作者: 董毓
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 哲学
• 关键词: 批判性思维 创新 理性 素质教育
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 27-36
• 页数: 10页
• 分类号: B81
• 字数: 10255字
• 语种: 中文

摘要

忽视批判性思维中反思自我以达到公正的核心要求,十分普遍地导致了对批判性思维的误解、误用,结果是,这既不能消除批判性思维所反对的非理性现象,也不能达到它对探究新知的促进作用.本文论述,批判性思维是以消除自我中心和偏见为起点的认知探究实证过程,它的目标是理性判断,解决问题和有新的认识.这样的探究,不仅是创新的必要条件,而且有效地提升了灵感和创新的概率和成功率.最后,本文列出了推进这样的批判性思维教育的目标和努力方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董毓		8	82	4.0	8.0