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摘要:
小学是帮助学生养成良好学习习惯的阶段,是培养学生核心素养的重时期。在英语教学过程中,同样需依托于核心素养教学原则进行教学。通过高效的教学活动激发学生的学习兴趣,提高学生的思辨能力,让英语学习有“用武之地”。
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以有效课堂提问提升学生英语学科核心素养
课堂提问
英语学科
核心素养
培养英语口语表达能力,提升学生英语核心素养
英语口语
表达能力
交际功能
信息化视角下提升学生的英语核心素养能力
信息化
高中
英语
核心素养
方法
英语课前展示提升学生核心素养
课前展示
'说'的能力
核心素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探索英语核心素养,有效提升学生思辨能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 核心素养 思辨能力 高效教学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
思辨能力
高效教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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