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摘要:
数字技术的进步带来了信息传播的高速发展,微博、微信等社交媒体更是迅速普及,几乎家喻户晓.因此以微博、微信作为重要传播媒介的时代就被称作微时代.最初是以140字为限度的微博首先流行,随着4G移动网络的普及,各种公众媒体、自媒体以及社交媒体迅速发展,几乎是家喻户晓,人人参与.除了图文并茂的各类数字信息,仅就文字信息而言,其表达艺术与水准简直是精彩纷呈.其中不乏观点鲜明、言辞优美的热点讨论,哲理丰富、意蕴深远的心灵鸡汤,还有诗歌散文等纯文学类作品.仅从语文这个角度来说,其影响之大与提高之快,都是空前的.大众如此,高校学生更是深深涵泳其间.如何看待这些现象,又怎样因其势而利导之,也是高校基础教育的新课题.
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大学语文研讨式教学初探
大学语文
研讨式教学
主体性
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微时代、大语文及大学语文
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 微时代 新媒体 大语文 高校语文
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号 G642
字数 2068字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵燕 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微时代
新媒体
大语文
高校语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
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