作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
前不久,读到上海市特级教师余党绪发表在《语文学习》2017年第5期上的一篇文章——《批判性思维:推动语文教学的素养转向》,笔者深有感触。余老师在文中谈到,近几年,语文界关于"人文性"与"工具性"的论战虽然减少了,但是"它的升级换代版依然保持着旺盛的生命力。
推荐文章
浅析小学语文阅读教学中德育渗透的主要内容
小学语文教材
语文阅读教学
德育渗透
内容
情感熏陶
苏教版
文章
学生
论小学语文教学语言特点
小学语文
教学语言
规范性
可接受性
趣味性
情感性
小学语文教学语言特点研究
小学语文
教学语言
特点
研究
突出主要内容,突出关键能力
主要内容
关键能力
稳中创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学的主要内容是语言形式吗?
来源期刊 读写月报:语文教育版 学科 教育
关键词 语文 特级教师 一篇 称谓 言语表达 什么时候 文笔流畅 文中 文学特色 文质兼美
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨先武 19 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
特级教师
一篇
称谓
言语表达
什么时候
文笔流畅
文中
文学特色
文质兼美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写月报:语文教育版
月刊
1006-2424
36-1049/H
江西省南昌市北京西路437号
44-72
出版文献量(篇)
2914
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导