小火慢炖出"情味"——探究散文教学的有效途径

• 作者: 陈帮喜
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 散文教学 比较阅读 角色换位 还原解读
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探微
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 2430字
• 语种: 中文

摘要

散文教学是一门慢的艺术,需要情感意蕴的慢慢浸润.教师应注重引导学生通过探究语言文字的奥秘来体悟散文语言的独特魅力,比较阅读、角色换位、还原解读等是散文教学行之有效的方法.