新升本科院校应用型课程改革实施路径研究

• 作者: 张少龙
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 关键词: 多方协同 评价体系 课程改革实施路径
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 2535字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7243.2017.33.063

摘要

新升本科院校的应用型课程改革需依托师资队伍建设、企业共建、学生参与的多方协同模式开拓改革实施路径,通过改变传统的教师成长途径、备课方式和对应的评价体系来实现新升本科院校应用型课程改革的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张少龙	百色学院管理科学与工程学院	5	1	1.0	1.0