高职生利用手机自主学习英语之实效的评估

• 作者: 李俊梅
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职生 手机,自主学习 实效 评估
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3732字
• 语种: 中文

摘要

高职生利用手机自主学习英语之实效的评估,可以根据学生考试成绩的变化和学生对调查问卷的回答来获得大致情况.评估结果显示,高职生利用智能手机自主学习英语对于英语成绩的提升有显著效果,其中积极影响较大的因素主要有手机软件资源、影音播放功能、教师的有效指导等.教师引导学生提高利用手机学习的意识应该是寓教于行,帮助大学生利用手机自主学习英语的重点应该放在口语和写作训练方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊梅		15	23	3.0	4.0