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摘要:
近几年我们每年都对参加中考的学生进行了实验基本技能的考核,这种考核,既是一种促进实验教学的手段,又是对平时实验教学水平的检阅.通过几年的考核,自然看到了实验教学上的巨大成就,但也暴露出某些不足.下面仅以化学学科为例,通过实验技能的考核对初中化学实验教学的现状进行分析并提出建议.
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核心素养
内容分析
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文献信息
篇名 初中化学实验技能的现状分析及建议
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 化学 实验技能 现状 建议
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 2549字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓丽 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学
实验技能
现状
建议
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期刊影响力
理科考试研究(初中版)
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chi
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