情景教学对高中数学教学的积极影响

• 作者: 许敏
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 情景教学 高中数学 积极影响
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2287字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展我国的教育理念也在不断的进步,我国的高中数学教学方式也需要进行改变,传统的高中数学教学方式已经不能充分地提高高中学生数学成绩了.因此,寻找新的高中数学教学方式已经成为了目前高中数学教学的重要任务之一了.情景教学是一种比较契合当前时代和高中学生心理的教学方式,可以给高中数学教学带来积极的影响.因此,在高中数学教学中使用情景教学是相当有必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许敏		3	2	1.0	1.0