从“教材体”说散文的教学

• 作者: 周一贯
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 散文 教材 教学 文学体裁 儿童本位 语文课本 阅读空间 阅读视野
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G634

摘要

在传统的小学语文课本中，散文所占的比重很高。据相关统计显示，竟达到了教材总量的40％～70％。散文只是文学体裁中的一种，如果占比太高，势必挤压了儿童对多种体裁的阅读空间，严重影响他们的阅读视野。