运用不等式（组）知识解决一类新定义问题

• 作者: 朱忆梅
• 来源期刊: 中学生数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 定义问题 不等式(组) 创新思维能力 识解 基础知识 中学数学 基本技能 学生
• 年，卷（期）: zxssx_2017,（4）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

所谓新定义问题,主要是指在问题中定义中学数学中没有学过的一些新概念、新运算、新符号,要求学生读懂题意后结合已有知识、能力进行理解、运算、推理、迁移的一种题型.近几年,各地中考题高频出现了这种题型,主要考察学生对基础知识、基本方法、基本技能的掌握情况,同时还考察了学生的转化及创新思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱忆梅		5	24	1.0	4.0