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摘要:
高考英语短文改错的材料通常取材于考生的作品或类似于考生的随笔,且话题熟悉,篇章结构简单,符合中学生的认知水平,词数在100词左右,体裁多以记叙文为主。突出检测的是考生写作能力中的校验能力,同时考查考生校验句式和对语篇的把握能力。考查错误类型集中在三类:错词、多词、少词;考查重点是从词法、句法和行文逻辑等三个角度考查考生在语篇中综合运用英语的能力。
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文献信息
篇名 新课标高考短文改错命题特点及解题策略(上)
来源期刊 中学生英语 学科 工学
关键词 解题策略 高考 写作能力 命题 篇章结构 错误类型 综合运用 考生
年,卷(期) zxsyy_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-62
页数 5页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马爱生 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
解题策略
高考
写作能力
命题
篇章结构
错误类型
综合运用
考生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
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