突出应用背景的工科“概率论与数理统计”教学的几点思考

• 作者: 莫愿斌 谢宁新
• 来源期刊: 广西民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用背景 工科 概率论与数理统计 网络群学习机制
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2878字
• 语种: 中文

摘要

“概率论与数理统计”是工科的重要基础课,课程涉及数据收集、整理、分析、可视化和解释方面的问题,在培养学生创新实践能力方面具有重要的作用,由此看出其在工科人才培养中的重要地位.但该课程的教学面临课时少而内容多的矛盾,如何在此情况下,做到突出工科的背景,使实际问题的解决与理论教学内容的有效结合,是对该课程当前教学提出的挑战.笔者正是基于此,提出该课程教学的几点思考,旨在提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫愿斌	广西民族大学信息科学与工程学院	46	244	8.0	14.0
2	谢宁新	广西民族大学软件与信息安全学院	14	28	3.0	4.0