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摘要:
作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,作文的本质是表达思想,作文的魅力是思辨的魅力。近年的高考作文命题渐渐趋向于考查学生的理性思维,彰显文章的思辨色彩。高考复习注重优化课本与升格作文有机结合,亦是作文教学突破感性、提升理性的渠道。
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价值取向
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立意
见解
材料
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文献信息
篇名 取理性之石攻感性之玉——试从高考作文摭探思辨能力的培养
来源期刊 写作:上 学科 教育
关键词 高考作文 思辨 课本
年,卷(期) xz_2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G633.34
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1 胡玉华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考作文
思辨
课本
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
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19
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