社区全科医师培养模式初探

• 作者: 程凌云
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 全科医师 社区 培养模式
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: R192.3
• 字数: 1903字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.01.002

摘要

附属医科大学的社区教学基地是全科医师培养的重要环节。我中心在“3+2”助理全科医师社区实践阶段，开展“家庭医生式服务”模式，全程“一对一”进行带教，从全科诊疗思维、案例操作技能、基本公共卫生服务的流程和督导等方面充分给予指导，重点强化学员们的社区实践能力。结果显示，学员全科医疗及全科实践能力得到明显提高，学员在较短时间内熟悉公共卫生流程，并具备了独立承担基本医疗及公共卫生服务的能力，效果满意。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程凌云	首都医科大学全科医学与继续教育学院	4	10	2.0	3.0