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摘要:
社区教学是“3+2”助理全科医师培养的重要组成部分,嘉定区在助理全科医师社区实践阶段实施家庭医师“一对一”全程带教,这个模式有助于学员社区实践能力的培养。该模式的构建从家庭医师的筛选与培训入手,在全科接诊能力、家庭病床管理能力和实践技能、基本公共卫生服务等方面充分发挥家庭医师“一对一”的带教作用。初步评价结果显示,学员社区实践能力得到明显提高,且对该模式予以肯定,家庭医师“一对一”全程带教模式有助于学员形成全科的思维和理念,将理论、临床和社区实践有机融合。建议适当调整社区实践形式,引入师资培训考核机制,充分发挥家庭医师带教作用。
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文献信息
篇名 助理全科医师社区带教模式研究
来源期刊 中国卫生资源 学科 医学
关键词 助理全科医师 社区带教 家庭医师
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 专栏:嘉定卫生
研究方向 页码范围 34-36,70
页数 4页 分类号 R192.3
字数 4870字 语种 中文
DOI 10.13688/j.cnki.chr.2015.14233
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王力男 41 342 10.0 16.0
3 严海风 19 35 3.0 4.0
4 陆萍 64 183 7.0 10.0
7 马俊达 3 5 1.0 2.0
8 翁立立 9 40 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (31)
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研究主题发展历程
节点文献
助理全科医师
社区带教
家庭医师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国卫生资源
双月刊
1007-953X
31-1751/R
大16开
上海市延安西路1326号生物大厦22楼
4-739
1998
chi
出版文献量(篇)
3060
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20769
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