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摘要:
综合技能板块是译林版初中《英语》教材每单元的重要组成部分.在该板块的教学中,很多教师未能充分理解编者意图,听说训练不突出,读写训练跟不上,只是按部就班走流程,导致教学效果不理想.本文以译林版《英语》九年级上册第五单元综合技能板块的教学分析和教学过程为例,注重该板块教学设计的整体性、连贯性和综合性,提出了定位板块特征、促进听说结合和综合处理文本三方面的策略,以期提高该板块教学的实效.
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文献信息
篇名 初中英语综合技能板块的教学策略
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 听说课 综合技能 Integrated Skills
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 初中英语优秀课例
研究方向 页码范围 58-63
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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1 邱美春 7 1 1.0 1.0
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听说课
综合技能
Integrated Skills
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
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