提质减负 幸福同步——浅谈学校教学管理如何落实提质减负

• 作者: 何汀
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 学业负担 减负 提质 实践
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 字数: 2688字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954.2017.11.016

摘要

减轻学生学业负担,是当下教育部门的热命题.为了学生的身心健康成长,体制减负势在必行!减负,只做“减法”是不科学的,我们既要减轻学生过重的、单一的、被动的学习负担,同时要增加学生长期缺失的社会实践、阅读以及个性化学习的时间和空间.学校教育既要成就学生幸福的当下,更要成就学生幸福的未来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何汀		1	0	0.0	0.0