生活化教学模式在教学中的应用与思考

• 作者: 朱同桂
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化教学 数学教学 学生数学思维 小学数学课 新课程改革 教学组织形式 数学意识 情境教学 生活情境 活化处理
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

生活化内容的引入,为小学数学课堂带来了许多新的转变,为学生数学思维的培养贡献了力量。在教学中,教师进行策略性思考,通过实践不断尝试将生活化的内容融入到教学中,是当前教师需要不断探索的内容。一、生活化教学模式对小学数学教学的影响生活化教学模式是随着新课程改革的发展而逐渐提出来的教学组织形式,可以简单理解为将数学教学带入生活中,进行生活化处理。生活化教学模式的运用,从形式与意义两个方面都对小学数学教学带来影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱同桂		6	3	1.0	1.0