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摘要:
体育课在小学教学中受重视的程度虽逐年提高,但教学的难度也随之加大。上好一堂体育课,教师必须从课前准备、课堂教学和课后总结三个方面做好工作,以实现锻炼身体、学习技能和陶冶情操“三位一体”的教学目标。
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如何上好一堂小学体育课
小学生
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体育课
观念
浅谈体校一堂好体育课的标准
体校
体育课
标准
浅谈怎样才能上好一堂课
课堂
教学
学习
主战场
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 怎样上好一堂小学体育课
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 体育课 课前准备 课堂教学 课后总结
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G623.8
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作者信息
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1 冒琴 4 0 0.0 0.0
2 牟荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育课
课前准备
课堂教学
课后总结
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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