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摘要:
以西藏大学建筑学专业建筑《计算机辅助设计》(CAD)课程教学实践为出发点,根据建筑师职业技能及工作要求,从教学内容和教学方法两方面探讨建筑学专业《计算机辅助设计》课程的教学改革,以期提升建筑学专业学生的知识技能适应个人发展需要.
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文献信息
篇名 建筑学专业《计算机辅助设计》课程教学探索
来源期刊 现代计算机 学科
关键词 计算机辅助设计 计算计辅助建筑设计 教学内容 教学方法
年,卷(期) 2017,(31) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号
字数 3130字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1423.2017.31.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏琴 西藏大学工学院 13 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助设计
计算计辅助建筑设计
教学内容
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机
旬刊
1007-1423
44-1415/TP
16开
广东省广州市
46-121
1984
chi
出版文献量(篇)
11312
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39
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