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学案导学教学法有助于构建以学生为学习主体的课堂教学.本文以学案导学在小学数学图形与几何教学中的应用为例,从学案导学的具体过程及优点入手进行分析,以优化课堂教学.
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篇名 学案导学在小学数学图形与几何教学中的应用研究
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 学案导学 小学数学 图形与几何
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 1539字 语种 中文
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