“程序框图与算法的基本逻辑结构”(第一课时)教学设计

• 作者: 赵月灵
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 程序框图 算法思想 逻辑结构 培养学生 程序语言 自然语言 学习生活 思维 数学推理 数学建模 数学抽象 策略意识 多角度 直观 学会 素养 桥梁 教材 基础 地位
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 特别策划
• 页码范围: 2-4
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

1 教材的地位与作用 算法是学生今后学习程序语言的基础.算法思想,能使思维变得更清晰、更有逻辑.因此,学会算法,其意义不仅仅在算法本身,对日后的学习生活也会产生深远的影响.程序框图是算法直观而准确的表达,是一座沟通算法自然语言和程序语言的思维桥梁,能教给学生从多角度表达问题,培养学生的策略意识,发展学生的数学推理、数学抽象、数学建模等核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵月灵		12	1	1.0	1.0