研读点:阅读思维力的航向标

• 作者: 严建英
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 研读 核心目标 阅读教学 关键问题
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 字数: 2903字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学需要找准文本的研读点.教师在课前通过对课标、教材的研究和对学情的准确把握,筛选并整合出最具价值的指向"语言文字运用"的教学目标,围绕核心目标,紧扣关键问题,深挖文本内涵,以此展开重点研读,可促使学生对文本形成独特的个性解读,有助于实现情感体验与获取知识两者的和谐统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严建英		39	2	1.0	1.0