初中数学案例教学策略分析

• 作者: 杨艳
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 初中数学 案例教学 学习效率 学习质量
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1736字
• 语种: 中文

摘要

数学学科具有一定程度的抽象性,学生在实际学习过程中容易产生一定程度的抵触情绪,这对于学生今后数学能力的提升会起到一定程度的阻碍作用.作为一名优秀的初中数学教师,在自身的实际教学过程中,要能够意识到此类现象的存在,并要能够积极主动地进行先进数学理念的学习,同时要能够将之因地制宜地运用于自身的实际教学之中.在众多的先进数学教学模式中,我最推荐案例教学模式,通过此类教学模式,学生能够具体化地进行相关数学知识的学习,从而能够促使自身的学习效率和学习质量更上一层楼.本人结合自身多年实际教学经验,就如何在初中数学教学阶段合理运用案例教学法来提升学生的数学能力阐述自身的观点,希望能够给广大同仁起到一定程度的借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳		8	4	2.0	2.0