小组合作创新,活化新课堂

• 作者: 李爱文
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 新课堂
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3
• 字数: 1190字
• 语种: 中文

摘要

“小组合作学习”已走进当今课堂,以学生为主体,利用创新的小组合作模式,结合学科特点以及老师们的教学特色,将课堂教学进一步“活化”,达到理想的教学效果.构建创新的“活”课堂的目的在于让学生获取更多的知识,锻造各方面的能力,养成良好的习惯,培养丰富的情感,满足终身发展的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱文		2	0	0.0	0.0