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摘要:
书院是中国古代的主要教育组织形式,始于唐代,兴盛于宋代,消亡于清末,在中国教育历史上占据举足轻重的地位.在新世纪以来,为了弥补大学教育的不足,不少高校在积极探索和建设现代书院,但受到了不小的阻碍.在这个互联网时代,大学生追求新奇新鲜事物,而对书院的认可和参与度较低.现代书院的主体是学生,得不到学生的认同和参与,书院将名存实亡.借助"互联网+"技术改进现代书院模式,有助于提高学生对书院的认同感和参与度."互联网+书院"的网上书院模式的提出,吸引学生重回书院,提升学生对书院的认同感,增加学生对书院的参与度.新的书院模式在现代书院的基础上丰富了书院的理论内涵,为现代书院的发展提出了新的思路.
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下 职业院校现代书院建设研究
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 教育
关键词 书院 现代书院 "互联网+" "互联网+书院" 网上书院
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 资源建设与共享
研究方向 页码范围 37-41
页数 5页 分类号 G515.5
字数 7780字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂哲 深圳职业技术学院计算机工程学院 66 325 9.0 14.0
2 易海博 深圳职业技术学院计算机工程学院 12 19 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (6)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
书院
现代书院
"互联网+"
"互联网+书院"
网上书院
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
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出版文献量(篇)
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