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摘要:
所谓高职,既是指高等教育,又是指职业技术教育,也是指职业技术教育达到高等阶段。高职院校的创办为社会输送了源源不断的高级技术性人才,为推动社会的向前发展贡献了力量。将黑龙江省的各个高职院校作为研究案例,基于核心素质对高职院校教育课程的实践和改革进行探讨,希望能够为我国的高职院校未来课程改革和实践方向提供经验借鉴。
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文献信息
篇名 基于核心素质高职教育课程改革与实践
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 核心素质 高职教育 课程改革 实践
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号 G712.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐友良 24 41 4.0 5.0
2 陈清 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素质
高职教育
课程改革
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
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