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摘要:
【前端分析】 《上海市中小学英语课程标准(修订版)》指出:学生通过英语学习和语言实践活动,不但逐步掌握英语知识和技能,培养和提高语言综合运用能力,而且拓展视野,汲取知识,发展个性和提高人文素养,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。作为英语教师,我们要时刻关注提升学生的综合能力和人文素养。
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文献信息
篇名 初中英语教学中培养学生品读文本的能力——九年级第一学期“The Fisherman and the Fish”的教学设计
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 语言综合运用能力 九年级第一学期 初中英语教学 学生 教学设计 培养 The the
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种
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作者信息
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1 朱萍 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言综合运用能力
九年级第一学期
初中英语教学
学生
教学设计
培养
The
the
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导