新课程理念下初中数学有效教学行为的优化途径分析

• 作者: 李亚清
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 课程标准 初中数学 有效教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 字数: 1809字
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮课改的深入实施,如何优化初中数学教学,提高课堂的效率,值得每一位教育工作者思考与探究.新课程理念实施的初期或许会出现某些问题,但随着教育改革的不断推进,教师们一定会认识到初中数学课堂当中存在的不足,从开展有效数学课堂教学的具体条件出发,尝试从提炼数学思想方法、合理利用教材模块、积极创造问题情境、重视反馈提问环节等角度开展有效的初中数学教学,对初中数学课堂进行优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚清		1	5	1.0	1.0