公民写作能力的培养,任重而道远——对一次尴尬的公民写作实践的反思和矫正

• 作者: 石群英
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 公民写作 公民写作观 理性表达 参与
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 写作课堂
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 字数: 4617字
• 语种: 中文

摘要

目前学生对公民写作缺乏热情,主要源于传统文化观念的影响和片面追求升学率的功利需求.要改变这一现状,首先要增强学生的公民意识,引导学生建构正确的公民写作观,这是公民写作的前提;其次,要引导学生学会基于事实和法律理性表达,这是公民写作的关键;第三,要引导学生积极参与社会实践,这是增强学生表达的权利意识与责任意识的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石群英		6	3	1.0	1.0