语文综合实践活动的实施策略——以五年制学前教育专业为例

• 作者: 杨均华
• 来源期刊: 襄阳职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制学前教育 语文综合实践活动 实施策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 69-71,92
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3396字
• 语种: 中文

摘要

语文综合实践活动是语文学科教学的重要组成部分,它重视学生的体验和感受,强调学生对语文知识的综合运用.具有活动内容选择的灵活性、形式开展的多样性和过程体验的独特性的特点,是语文教学在培养提高学生语文综合素养和职业发展能力领域的新理念新实践.文章结合五年制学前教育专业的语文教学实践,从活动资源开发、组织指导与效果评价三个方面提出语文综合实践活动的实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨均华		3	5	1.0	2.0