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摘要:
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把握教学核心丰富图形认识
长方形
正方形
数学思想
初中数学核心素养:"整体把握"不可或缺
核心素养
整体把握
情境
自主
应用
把握核心目标,打造高效历史课堂
三维教学目标
核心目标
学情分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心,等待我们去把握
来源期刊 语文学习 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 随笔
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号
字数 3200字 语种 中文
DOI
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相关学者/机构
期刊影响力
语文学习
月刊
1001-8468
31-1070/H
16开
上海永福路123号
4-253
1979
chi
出版文献量(篇)
4672
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3240
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