思维图式化过程可视化 ——基于"新图表"的阅读教学新尝试

• 作者: 唐绍龙
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 图表 思维活动 可视化 阅读能力
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 字数: 3057字
• 语种: 中文

摘要

"新图表"是一种以"学的活动"为基点,由"思维导图"改良而成的新学习载体.它类型多样,适用性强,使用比较直观的图形和表格介入阅读教学,以填写关键词句、概括小标题的方式呈现学生阅读思维的过程.使用"新图表"开展阅读教学,能帮助学生提升信息提取、整体感知、形成解释等阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐绍龙		10	1	1.0	1.0