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摘要:
大凡真正令人享受的语文课,都是家常味道,行云流水,没有刻意的做作,没有明显斧凿的痕迹,一切顺着语文的特点、文本的特质、学生的学情自然流淌,如苏轼所言的“常行于所当行,常止于不可不止”。肖培东老师的课就具有这样的特点。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 看似寻常最奇崛
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 奇崛 语文课 学情 学生 老师
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G632.4
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周建标 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
奇崛
语文课
学情
学生
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
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