"苏式学校"之姑苏表达

• 作者: 惠兰 郑凤仪
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 叶圣陶教育思想 姑苏表达 "苏式学校" 区域推进
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 苏派教育
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G527
• 字数: 5214字
• 语种: 中文

摘要

江苏省苏州市姑苏区从教育内涵发展的价值追求与愿景出发,研究区域打造"苏式学校"的策略,以区域现有的"百年老校""新建学校""扩并学校"三种类型的学校为基础形态,从符合姑苏文化内涵的"苏式学校"研究与实践切入,走适合"苏式学校"自身规律的内涵发展之路.文章概述了姑苏区基于叶圣陶教育思想的区域打造"苏式学校"的基本概况,剖析了叶圣陶教育思想指导下的区域推进策略.在此基础上,逐渐明晰叶圣陶教育思想观照下的"苏式学校"建设路径,初步建构叶圣陶教育思想滋养下的姑苏表达.姑苏表达,是姑苏教育人对叶圣陶教育思想的理解,对叶圣陶教育思想深刻含义和价值的阐释,实质上是教育文化的行动,是文化传承、文化理解、文化追求和文化愿景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	惠兰		29	14	3.0	3.0
2	郑凤仪		4	1	1.0	1.0